Ученики не в восторге от перспективы разговаривать с учителями на сленге
Учителям порекомендовали освоить молодёжный сленг — и не кто-нибудь, а эксперты профильного ведомства. Предложение вызвало бурю эмоций не только у адресатов совета и родителей тех, чьи мемы педагогам предложено освоить, но и у самих учеников. Оказалось, им есть что сказать на эту тему. Причём на сленге.
Эксперт Минпросвещения, он же проректор регионального педуниверситета, посоветовавший школьным педагогам изучить молодёжные мемы, считает, что понимание наставниками сленга подопечных позволит им понять также их интересы и способы общения. По его мнению, уместная шутка или знакомый мем помогут учителю установить контакт с учеником и сделают их общение живее. Правда, предупредив при этом, что подростки быстро чувствуют, когда взрослый слишком старательно копирует их речь. Поэтому для учителя важнее не выучить сто новых слов на сленге, а научиться понимать контекст и не бояться чего-то не знать.
— То же самое я советую своим подопечным, — говорит Вероника Андреевна, репетитор по английскому. — При изучении языка важен не столько словарный запас, сколько понимание логики языка и отсутствие страха говорить. Даже самые высококлассные переводчики-синхронисты не могут знать все без исключения слова, существующие в языке, с которым они работают. Но в случае затруднения их всегда спасает контекст. Это я к тому, что в отношении школьных учителей это просто смешно! Большинство из них — люди в возрасте, которым все эти словечки просто претят. И они хотят, чтобы их ученики разговаривали на литературном языке, а не наоборот.
В учительских чатах тем временем внезапно припоминают ролик из молодёжной же соцсети (а наставники-то смотрят!), где на суде над подростком приходится пригласить переводчика с интернет-жаргона, так как ни судья, ни прокурор с адвокатом, ни все присутствующие в зале, включая родителей обвиняемого, не понимают, что он говорит в своё оправдание.
— А переводчиком оказывается отнюдь не подросток, неожиданно, помимо жаргона, владеющий литературным языком, а лощёный такой молодой мужчина в костюме, — делится впечатлениями от видео Клара Кирилловна, школьный словесник, начавшая учительствовать ещё в советские времена. — Нам с коллегами ещё до этого, мягко говоря, странного предложения нам выучить сленг, а не ученикам — нормальный язык, этот сюжет показали сами дети. Они очень смеялись, а вот мы, признаться, ужаснулись. И знаете, почему? Из-за нашего молодого педсостава. Часть из них говорит с учениками на их этом жутком языке, особенно физрук! Выглядит и звучит это ужасно! Мы даже педсовет собирали по поводу того, что это непедагогично! Но физрук ответил, что зато у него с учениками всё «изи» и он с ними «на одном вайбе». Я даже записала эти чудовищные речевые обороты с целью уточнить, правда ли это значит «взаимопонимание»? А то звучит как гадость какая-то! Но оказалось, что выражения и впрямь означают нечто вроде «находить общий язык», а официальный запрет на подобную лексику в уставе школы не прописан. И, увы, пришлось оставить всё как есть, хотя это крайне прискорбно.
Справедливости ради, сторонники употребления мемов «сверху» есть не только в молодой части педсостава, некоторые возрастные педагоги тоже не видят в этом ничего плохого. А некоторые даже считают, что подверглись за молодёжный сленг гонениям.
— Я проработала в школе 20 лет, дети меня обожали, — делится 53-летняя Ксения Сергеевна, учитель биологии. — Но в этом году меня, как говорится, «ушли». А всё потому, что я разговаривала с детьми на одном языке. Тем более у меня предмет такой, что иные вещи подросткам более понятны, если донести их на сленге. Но завуч с директрисой почему-то решили, что после развода с мужем у меня «поехала крыша», и заставили уйти. Да, я недавно развелась с мужем, с которым прожила почти 30 лет, но при чём тут моя работа?!
Сейчас Ксения Сергеевна зарабатывает репетиторством и уверяет, что и частные ученики от неё в восторге.
— А какие ваши любимые подростковые мемы, с помощью которых вы чаще всего общаетесь с учениками?
— «Бурмалда» — это ерунда, абсурд. «Котость» — легкотня. «Пингвин-нигилист» — целеустремлённый чел. «Самонадутие» — тупой вопрос. Я много знаю, могу долго перечислять.
У сторонников мемов в исполнении педагогов, будь они сами педагоги или родители учеников, аргументы примерно одинаковые: это поможет разрядить обстановку и стать ближе с подопечными. Когда учитель понимает, о чём шутят подростки, он перестаёт быть «функцией» и становится человеком. А сложные исторические или физические концепции, объяснённые через метафоры из поп-культуры, усваиваются гораздо быстрее. Но даже выступающие в поддержку сленга от наставника отмечают, что дело это тонкое, недолго и в панибратство свалиться.
Что касается противников идеи учить ученический жаргон, то бедные перегруженные школьные педагоги, судя по их чатам, первым делом перепугались, что им спускают дополнительную нагрузку. А как поняли, что мем — дело добровольное, тут же припомнили размытие границ (профессиональная этика предполагает дистанцию), а также опыт, из которого следует, что попытки учителя казаться «своим в доску» выглядят неестественно и вызывают у детей отторжение и насмешки.
— Для учеников школа — это территория, где они должны подчиняться правилам, — напоминает Валентина Георгиевна, директор одной из столичных школ. — Появление мемов от наставников лишь подорвёт их авторитет.
Остаётся спросить у самих детей: судя по подростковым чатам, мнение у них есть, выраженное, как водится, в мемах. Прошу самого активного восьмиклассника ответить на понятном мне языке, понравился ли бы ему учитель, сыплющий в классе подростковыми словечками.
— У нас был такой кринжовый физик, всё хотел втереться к нам в доверие, но уволили, на наше счастье, — отвечает Антон, ученик 8-го класса из Сочинского района. — Ну как вам так объяснить, чтобы вы поняли? Вот представьте, что я с друзьями встречаюсь и начинаю с ними языком протопопа Аввакума разговаривать.
— Кого?!
— Ну мы сейчас по литре проходим древнерусское «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное». Цитируем на уроках. Но если я друзьям вдруг заявлю: «Аз есмь Аввакум протопоп; говори: что тебе дело до меня?» — они мне психушку вызовут.