Школьные здания накануне войны заранее готовили к перепрофилированию в госпитали
1 сентября — традиционно рубежный день в жизни подрастающего поколения: «дети, в школу собирайтесь!» Но это сейчас количество школяров в столице измеряется сотнями тысяч, а нумерация учебных заведений для них перешла уже на четырехзначные числа. У наших предков масштабы были гораздо скромнее, да и сам процесс обучения в тех «доисторических» «храмах знаний» сильно отличался от современного. Вот лишь несколько фактов.
В 1786 году вступил в силу «Устав народных училищ», который подготовил приглашенный в Россию из Австрии специалист Теодор де Мириво. Именно этот документ установил общий регламент проведения школьных занятий, сохраняющийся до нашего времени: учащиеся разделены на классы и занимаются на каждом уроке отдельным предметом. До той поры во всех российских школах занятия велись в общем потоке: разновозрастная детвора сидела за большими столами и каждый выполнял свое индивидуальное задание — по арифметике, письму, чтению… А учитель ходил вокруг и контролировал процесс. С введением «Устава…» в практику обучения были введены задания на дом, а также строгое правило школьного этикета: желая задать вопрос или что-нибудь сказать на уроке ученик обязан поднять руку и дождаться разрешения преподавателя.
В 1899 году на территории города, население которого составляло тогда уже свыше миллиона человек, насчитывалось 208 школьных заведений различного типа — в том числе училища, церковно-приходские школы… Там получали образование 22648 учеников.
Осенью 1937 года во многих столичных школах случился переполох. Для раздачи ученикам были присланы тетрадки, на обложках которых портрет человека с подписью под ним: «Франко». Данная фамилия была тогда у всех на слуху: генерал Франко возглавил фашистский путч в Испании. Неужели это провокация врагов революции? Директора школ уже мысленно готовились к самым суровым репрессиям («за недосмотр»!), однако вскоре выяснилось, что на тетрадках изображен другой, «правильный» Франко — великий украинский поэт и драматург.
В 1939-м 1-й заместитель наркома обороны СССР маршал Тухачевский подписал особое постановление о начале строительства в Москве типовых зданий «школа-госпиталь». Эти «храмы знаний» в случае начала войны (которую уже считали тогда неминуемой) могли быть очень быстро переоборудованы под лазареты. До сих пор в Белокаменной сохранилось несколько десятков таких четырехэтажных кирпичных «коробочек» с широкими квадратными проемами окон, с просторными лестничными площадками, по которым одинаково удобно скакать неугомонным школярам и поднимать носилки с ранеными.
26 октября 1940 года Совнарком принял Постановление «Об установлении платности обучения…». Помимо средних специальных и высших учебных заведений это новшество распространялось и на восьмые-десятые классы школ (тарифы установили такие: в Москве, Ленинграде и столицах союзных республик – 200 рублей в год, в остальных городах и селах – 150 рублей). Данная практика сохранялась более полутора десятилетий и была отменена лишь в июне 1956-го. Напомним, средняя зарплата в СССР в 1940 году составляла около 339 рублей в месяц.
В 1944 году правительство Советского Союза утвердило правило, согласно которому лучшие выпускники средних школ отныне должны были награждаться специальными медалями. Первые такие позолоченные знаки отличия с надписью «За особые успехи в учении» были выданы отличникам летом 1945 года.
В 1954-м отменено раздельное обучение в школах мальчиков и девочек. Всех школьников обязали приходить на уроки в форме. Для мужской части учащихся ее шили по образцу той, что носил в гимназические годы Ленин.
В 1969 году в Советском Союзе проведена очередная – и весьма радикальная – школьная реформа. Среди прочего с 1 сентября были отменены специальные уроки по чистописанию. Первоклашки лишились обязательных до той поры чернильниц-непроливаек. Кроме того в начальной школе отныне им предстояло учиться три года, а не четыре как прежде.