В Минпросвещения опровергли слухи о продлении учебного года
Оснований для введения «пятой четверти» у нас нет — официально заявили в Минпросвещения РФ. Отметив, что всякое изменение в школьном календаре должно быть обосновано и логично. И главное, должно учитывать последствия. Заявление о «пятой четверти» связано с тем, что весной 2026 в парламенте и аппарате омбудсмена активно продвигалась идея продления учебного года на весь июнь.
А что такого, ведь все равно экзамены в школах идут. Весь июнь, а также половину июля, если «под ключ», с итоговым результатом ЕГЭ считать. Или сверить даты выдачи аттестатов. Выпускникам 11-го класса их вручают после 20 июня, девятиклассникам — 25 июня, как правило. Но припозднившимся одиннадцатиклассникам, что идут на июльскую пересдачу, аттестаты выдают 20-23 июля. Вот бы и все остальные школяры бы подзадержались на школьном дворе. До конца июня или до середины июля, почему нет? Занимались бы кружками, прочей внеклассной деятельностью, физкультурой… Красота!
Разговоры были такими настырными, что ведомству пришлось на них отреагировать. И в конце прошлого учебного года, и сейчас. «Оснований для увеличения учебного года или введения обязательной «пятой четверти» нет. Любые изменения в организации учебного процесса должны иметь обоснование и учитывать последствия», — сказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Что прозвучало довольно резко и решительно для обычно рекомендательных министерских заявлений.
Министр также подчеркнул, что у нас в школах есть федеральный календарный график. Да, по закону 2013 года школы обладают довольно широкими полномочиями и могут что-то менять «с учетом региональных и этнокультурных традиций, климата и других условий». Но так, чтобы дополнительный месяц к учебному году доставлять.
Пятая четверть (или четвертый триместр) звучит как пятое колесо у телеги, и школам оно столь же необходимо. А для педсообщества это будет и вовсе настоящий пятый угол, и вот почему.
Работа на экзаменах ЕГЭ-ОГЭ не повальная для учителей, в ней заняты не только действующие педагоги, но и студенты педвузов, общественники. А с прошлого года и родительские представители, которые следят за порядком. Федеральных данных по участию учителей почти нет, но по регионам локальные цифры дают некоторое представление.
В Санкт-Петербурге среди учителей математики доля экспертов составляет 12–18% для ЕГЭ и 18–23% — для ОГЭ. Эксперты — это те, кто сдал внутренние экзамены на аттестации на высший балл и могут проверять работы в составе госкомиссии на экзаменационном пункте. В Мурманской области ежегодно привлекают около 5 тысяч педагогов на экзамены, в Татарстане — 6,3 тысячи.
По приблизительным подсчетам, членами комиссий, наблюдателями в аудиториях, дежурными на этажах и др. каждый год трудятся меньше 20% учителей. В развитых регионах речь идет о 5–10% от общего числа школьных педагогов. Но в основном это «основные» предметники: учителя русского языка, математики, а вскоре и историки к ним добавятся. Именно те дисциплины, о нужности которых твердят. Надо ли подчеркивать, что при «июньской» четверти заняты будут 100% учителей. И даже экзаменаторы в свободные от дежурства дни. И всем нужно будет продолжать платить зарплату, да с надбавками за «внешколку».
Главным аргументом московского омбудсмена и примкнувших депутатов высказывалась забота о родителях. Мол, эти нескончаемые 3 каникулярных месяца — слишком много дней, в которые дети предоставлены сами себе. Родители, которым дают отпуска всего на 2 недели, волнуются и утомляются, не зная, куда ребенка девать. Дети подвергаются опасностям, да и за долгие каникулы учебный материал выветривается из их голов. Добавим, что в профильных комитетах Госдумы новшество даже рассматривать не стали. Но оно «не утихает».
Правильно определили в образовательном ведомстве — для каждого серьезного шага, совершенного в сторону образования, должны быть веские основания. Праздношатающихся школяров, не отправленных в детские лагеря и лишенных бабушек, можно к чему-нибудь приспособить. К городскому лагерю, они ведь тоже существуют, к помощи по хозяйству…
У педагогов тоже есть отпуска, и традиционно они большие, от 42 до 56 дней. Более чем заслуженный бонус к профессии, где ты «весь вечер (утро, день, а то и часть ночи) на арене». А теперь считаем: с рабочим июнем и половиной июля, если дежурить в дополнительную пересдачу, отпуск сокращается… тоже до 2 недель. Потому что в этом году все больше сообщений о вызове педагогов на рабочее место не в середине последнего месяца лета, а прямо в начале августа. Бюджеты экономят в регионах и привлекают учителей к мелкому ремонту или уборке классов, работам на школьном дворе. Чтобы готовиться к приходу межведомственной приемной комиссии наиболее эффективно.
В 2026 году на примере университетской приемной кампании многие поняли, что за последствия могут статься, если нарушить паритет ожиданий и реальности в социальной профессии. После принятия закона, призванного уменьшить дефицит медицинских кадров в отрасли, впервые в своей истории крутые медвузы столкнулись с недобром в ординатуру. Педвузы тем временем год от года демонстрируют устойчивое увеличение приема. Не только среди девушек, и будущие педагоги-мужчины подключились. Нельзя, чтобы «пятое колесо», рабочий июнь, введенный «для нужд родителей», нарушил с трудом возрожденный интерес к благородной профессии.