Лабораторная часть в ЕГЭ по химии и физике может появиться в 2028 году
В Рособрнадзоре сообщили о том, что пилот по внедрению практической части в ЕГЭ по физике и химии может начаться в 2028 году. Но для этого потребуются готовность регионов, единое оборудование, подготовленные кадры и дополнительные сотрудники «на местах». «Работа тяжелая», — охарактеризовал задачу глава надзорного ведомства. Но если все сложится, то первые ЕГЭ с лабораторками могут пройти тем же годом, а результаты выпускникам засчитают вместе с другими баллами ЕГЭ. Пока суть да дело, в Минпросвещения запустили новый курс «ожившей» физики для шестиклассников.
«Я думаю, на реальную апробацию в рамках масштаба субъектов мы будем выходить года через два», — предположил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. И осторожность тут нелишняя. Новшество касается не только техники и оборудования, которого должно быть в достатке. Учитывая прошедший ЕГЭ по физике сдавали в России 146,5 тысячи человек, по химии — около 92,4 тысячи. Но также практическая часть госэкзаменов потребует привлечения значительных дополнительных кадров, учителей по этим двум предметам либо студентов-старшекурсников. И столь же логично, что физическим опытам и химическим реакциям «показаны» дополнительные наблюдатели и повышенные меры безопасности.
«Работа тяжелая, но самый главный принцип — единство, чтобы правила и условия были для всех едиными», — отметили в ведомстве. И такое «единство», конечно, предполагает полную идентичность на всех экзаменационных пунктах лабораторного оборудования и реагентов.
— У нас уже есть некий отдаленный аналог практики на ЕГЭ: информатика на компьютерах и устная часть иностранных языков, — говорит эксперт в в области образования и ЕГЭ Мария Бушуева. — Там также используются оргтехника и дорогостоящее оборудование. Исходя из этого, заказчиками для ЕГЭ часто выступают региональные институты развития образования. (Например, Приморский краевой институт развития образования недавно приобретал через аукцион 250 принтеров и 255 компьютеров для нужд ЕГЭ. — Авт.).
Тут еще можно напомнить, что порядок госзакупок для школ упрощен с 1 сентября этого года. Но напрямую, даже на маркетплейсах, можно заказывать только всякие мелочи вроде «канцелярки». А более-менее значимые покупки по-прежнему школы обязаны осуществлять через тендер.
Действительно, предвидя грядущую «суету вокруг мензурок», в Рособре предупредили, что «оборудование будет закупаться не хаотично» для практики на ЕГЭ, а в строгом соответствии с приказом №838 Минпросвещения. Но также учебные заведения могут закупать технику и сами — а ведь экзаменационные пункты открыты в школах. Как правило, это хорошо оборудованные, флагманские школы.
Совершать закупки для нужд экзаменов могут и муниципалитеты (большинство школ в РФ по-прежнему муниципальнго подчинения). В этом году, например, администрация подмосковной Дубны приобрела почти 400 ноутбуков для экзаменов по иностранным языкам и информатике.
При этом, судя по всему, новое оборудование окажется на балансе школ и центров образования, где проходят экзамены. И, скорее всего, добавит директорам головной боли.
— Что тут сразу можно сказать: под хранение нужны площади, — комментирует завуч одной из московских школ Дмитрий. — В остальном это для нас не ново — довольно-таки стандартный набор оборудования. Для ЕГЭ по химии — наборы реактивов и посуды, обычно они комплектные и поставляются в ящиках. Так и называется: «набор для выполнения ОГЭ/ГИА по химии». Еще — электронные весы, спиртовка и защита, расходники — перчатки, халат, очки. Вытяжной шкаф согласно технике безопасности, демонстрационный шкаф или большой демонстрационный комплекс. Это громоздкие, стационарные конструкции. Поэтому практическая часть, скорее всего, пройдет в профильных кабинетах в школе.
Для физики, попредметно, потребуется чуть больше. Или четыре готовых набора по разделам: оптика, термодинамика, электричество и молекулярная физика, либо один большой набор для ЕГЭ на все. Эти комплекты тоже продаются готовыми, их есть много разновидностей. Ну, не знаю, будет ли еще цифровая лаборатория, — вряд ли, она нежная и сложная. Для заданий по электричеству, конечно, нужны вольтметры, амперметры и резисторы, лампочки, источники питания, провода с клеммами — цепи собирать. И простые лабораторные осциллографы.
Аналитики рынка оборудования для обучения успели подсчитать, во сколько, по ценам текущего года, может встать оборудование для одного лабораторного кабинета ЕГЭ (на один комплект). С учетом «прямых» цен на госзакупках получилось, что кабинет химии для экзамена обойдется примерно в 200-300 тысяч рублей. А физики — даже чуть дешевле: 120-200 тысяч рублей. К слову, такой же комплект для практической части ЕГЭ по биологии затрагивает совсем другой разрадя величин: он тянет на сумму от 500 тысяч до 1 миллиона рублей.
Но наверное, и по физике-химии на предметы вроде линз или ламп накаливания или мензурок бюджет нужен побольше. С учетом нервного «боя посуды» выпускниками…
Как бы то ни было, в профильных ведомствах замечают, что главное во внедрении новой части ЕГЭ — это готовность регионов. Поэтому можно предположить, что первыми среди экспериментаторов окажутся Москва, Санкт-Петербург, Татарстан как регионы с самыми высокими образовательными результатами. Немаловажно, что в таких субъектах, в городах-миллионниках сумеют быстро подготовить кадры, привлечь дополнительных сотрудников на экзаменационные пункты.
В Минпросвещения рассказали, что разработали научно-просветительский внеурочный курс «Живая физика» для шестиклассников (в обычных школах физику начинают проходить в 7-м классе). По замыслу разработчиков, это 17 часов занятий, призванных пробудить у школьников интерес к предмету. Оценок за курс ставить не будут.
Как узнал «МК», авторы курса сделали ставку на близость к природе и эффектные опыты. Под девизом «Теория без практики мертва» ученики будут делать опыты с гелием и «неопалимым» огнем предметами, ставить смелые воображаемые эксперименты. Смогут, например, смоделировать движение объекта в гравитационном поле, меняя его трение и упругость, проводить виртуальные полеты, наблюдать за сменой погоды на планете, управлять насыщенными водяными парами в атмосфере и др.